Candidatures au cycle master au titre de l’année universitaire 2025-2026

Le directeur de l’École Normale Supérieure de Fès lance un appel à candidature au cycle master au titre de l’année universitaire 2025-2026.

يعلن مدير المدرسة العليا للأساتذة بفاس عن فتح باب الترشيح لمسالك الماستر برسم السنة الجامعية 2025-2026.

APPEL À CANDIDATURES AUX MASTERS
إعلان الترشيح لولوج سلك الماستر
PDF
CONCOURS ÉCRITS
المبارات الكتابية
PDF
ENTRETIENS ORAUX
المقابلات الشفوية
PDF
RÉSULTATS DÉFINITIFS
النتائج النهائية
PDF
LISTES D'ATTENTE
لوائح الإنتظار

Avis & Annonces

02 décembre 2025
Master : Didactique des Sciences Physiques, Matériaux et Systèmes Intelligents - Liste des candidats retenus


02 décembre 2025
النتائج النهائية لماستر: أسس التربية والتكوين البيداغوجي


01 décembre 2025
Master : Intelligence Artificielle, Analyse de Données et Technologies Émergentes pour l'Éducation et la Formation - Inscriptions des candidats de la liste d’attente 2


26 novembre 2025
ماستر: أسس التربية والتكوين البيداغوجي لائحة المقبولين لاجتياز الاختبارات الكتابية


19 novembre 2025
إعلان عن تاريخ انطلاق الدراسة بسلك الماستر الموسم الجامعي 2025-2026


19 novembre 2025
إعلان خاص لطلبة الماستر


Emplois du temps Année Universitaire 2025/2026

La présence aux cours, TD et TP est obligatoire. الحضور لجميع حصص الدروس والأعمال التطبيقية إلزامي
Filière 1ère année 2ème année
Master : Didactique des Sciences Physiques, Matériaux et Systèmes Intelligents
ماستر: أسس التربية والتكوين البيداغوجي
Master : Enseignement du français et innovation pédagogique
Les cours auront lieu à l'annexe de l'ENS de Fès.
ماستر: الدراسات الإسلامية والمناهج التربوية
ستُجرى الدروس بالملحقة التابعة للمدرسة العليا للأساتذة بفاس.
Master : Systèmes éducatifs intelligents et communicants
Master: Mathématiques et Applications
Master : Littérature, Éducation et Communication
Master : Intelligence Artificielle, Analyse de Données et Technologies Émergentes pour l'Éducation et la Formation
Master : Ingénierie & Analytique des Données appliquées à l'Industrie du Gaming
Master: d'Enseignement en Sciences Physiques